【摘 要】
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教学评价有广义和狭义之分.广义的教学评价既包括对教学过程的评价,也涵盖对学校基本条件、教学改革、教学效果的考察和测量;狭义的教学评价是指对学生学习过程及其结果的价
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教学评价有广义和狭义之分.广义的教学评价既包括对教学过程的评价,也涵盖对学校基本条件、教学改革、教学效果的考察和测量;狭义的教学评价是指对学生学习过程及其结果的价值判断与评判.笔者认为,在素质教育和创新教育中,对学生学习过程及其效果的价值评判和估价是教学评价的要义,是学校教学工作不可或缺的重要环节.因此,本文就狭义的教学评价的内容的多元性、功能的多重性及其手段与方法的多样性进行阐释与分析.
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