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区域认知是地理核心素养的重要组成,深度学习是深化课程改革、落实核心素养培养的重要路径与必要选择.在区域认知教学中,针对易出现的偏差,提出具体实践策略:突出素养立意,创设真实情境,注重纵向和横向剖析;善选典型区域,结合深度学习,立足宏观和微观分析;基于育人价值,发展高阶思维,完善外显与内化评析.
基于深度学习的区域认知教学行为诊断与优化研究
【摘 要】
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区域认知是地理核心素养的重要组成,深度学习是深化课程改革、落实核心素养培养的重要路径与必要选择.在区域认知教学中,针对易出现的偏差,提出具体实践策略:突出素养立意,创设真实情境,注重纵向和横向剖析;善选典型区域,结合深度学习,立足宏观和微观分析;基于育人价值,发展高阶思维,完善外显与内化评析.
【机 构】
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江苏省连云港外国语学校,江苏连云港
【出 处】
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中学地理教学参考
【发表日期】
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2022年3期
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