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从课程群的角度讨论了工科课程改革的共性与特点，并就如何进行课程改革提出了建议。
夯实基础 强化应用—从“测控技术”课程群的构建看工科课程改革
【摘 要】
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从课程群的角度讨论了工科课程改革的共性与特点，并就如何进行课程改革提出了建议。
【机 构】
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重庆工学院电子工程系
【出 处】
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重庆工学院学报
【发表日期】
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2000年6期
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