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数学是一门从抽象、概括到逐渐形成一种方法、概论解决实际应用问题的应用型学科。而这种从定性转化为定量的掌握，从抽象概括逐渐到具体的解决方法和理论的过程需要能够具有很强的数学应用意识。因此，数学的教学从小学数学就开始进行数学应用意识的培养十分必要的。本文就如何加强小学数学应用意识的方法展开探究分析。