【摘 要】
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<正>古诗在小学语文课本中占有重要位置,它对学生感知、热爱民族优秀的传统文化,乃至人生观、价值观的形成,都会起着"润物细无声"的作用。怎样提高教学质量?是个亟待探索、认
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<正>古诗在小学语文课本中占有重要位置,它对学生感知、热爱民族优秀的传统文化,乃至人生观、价值观的形成,都会起着"润物细无声"的作用。怎样提高教学质量?是个亟待探索、认真解决的课题。笔者认为,可从情趣化、审美化、适度化、实用化等方面着眼、入手,力争实现以教师为主导、学生为主体的与文本之间有效的对话。
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