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当前我国高校德育的效果并不尽如人意。要改变这种局面,教育者应研究探讨学生的心理需要,成为学生学习的组织者、引导者,教育内容必须入情、入理、入心;受教育者应在融洽的环境中,自觉主动地学习,升华其思想境界,在陶冶情操的过程中养成自律、自制的习惯。
高校德育实效性探析
【摘 要】
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当前我国高校德育的效果并不尽如人意。要改变这种局面,教育者应研究探讨学生的心理需要,成为学生学习的组织者、引导者,教育内容必须入情、入理、入心;受教育者应在融洽的环
【机 构】
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河南大学马列德育部
【出 处】
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思想理论教育导刊
【发表日期】
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2003年04期
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