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应科学认识传统课堂教学过程结构汪冰目前我国已知和新提出的各种课程教学过程结构已多达上百种，科学认识这些结构对于正确评价及使用这些结构都具有重要意义。比如，广大中小学教师熟知的传统“五环节”课堂教学过程结构（以下简称“五环节”课结构）：组织教学——→复...
应科学认识传统课堂教学过程结构
【摘 要】
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应科学认识传统课堂教学过程结构汪冰目前我国已知和新提出的各种课程教学过程结构已多达上百种，科学认识这些结构对于正确评价及使用这些结构都具有重要意义。比如，广大中小学
【机 构】
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北京师范大学国际比较教育研究所
【出 处】
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教师教育研究
【发表日期】
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1998年1期
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