【摘 要】
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本文根据情境教学特点,结合古典诗词教学要求,论述了古诗词阅读以情境设计和运用为核心,让学生在具体情境中品读诗词、感悟人生、塑造人格、达到情、景、理三者的有机统一。
【机 构】
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浙江省永嘉第二高级中学 浙江永嘉325113
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本文根据情境教学特点,结合古典诗词教学要求,论述了古诗词阅读以情境设计和运用为核心,让学生在具体情境中品读诗词、感悟人生、塑造人格、达到情、景、理三者的有机统一。
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