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为探究翻转课堂的混合式教学模式的实践操作方案和流程,采用行动研究法,把基于翻转课堂的混合式教学模式应用于国家精品课程《幼儿心理健康教育与指导》的教学中。通过两届学生的实验教学探索研究,证明教学效果明显。这为现代大学应用和推广翻转课堂教学模式提供现实的参考版本。
基于翻转课堂的混合式教学模式的应用研究——以国家精品课程《幼儿心理健康教育与指导》为例
【摘 要】
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为探究翻转课堂的混合式教学模式的实践操作方案和流程,采用行动研究法,把基于翻转课堂的混合式教学模式应用于国家精品课程《幼儿心理健康教育与指导》的教学中。通过两届学
【机 构】
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惠州学院教育科学学院,惠州学院心理咨询中心
【出 处】
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广东第二师范学院学报
【发表日期】
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2019年2期
【基金项目】
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广东省本科高校高等教育教学改革项目“基于翻转课堂的混合式教学模式的应用与实践研究”(粤教高函[2018]1号);广东省本科高校高等教育教学改革项目“地方高校转型背景下应用型人才协同育人机制研究”(粤教高函[2016]166号);广东省高等教育教学改革项目“基于蓝墨云班课的线上线下混合式教学模式的探索与实践”(粤教高函[2018]180号)
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