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设计造型基础课程的教学目的是启发思维、培养学生的创造性思维能力。设计造型基础课程在思维教学上，一方面要紧跟时代设计思雏潮流，另一方面要注重传统思维方式的继承和保留，从中国历史文化的宝库中汲取思维养份传导给学生。“观物取象”是汉字造字思维的代表典范，因此设计造型基础教学可以立足传统“象”思维。对“象外之象”的延展是现代设计造型基础教学从汉字造字“象”思维中所要汲取民族性思维方式的一种形式。设计造型基础教学过程中可以借用这种造字“象”思维所体现出的“似与不似之间”的造字方式、构型原则和意象性思维表现方式，在培