【摘 要】
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处于高中阶段的学生好奇心理会比较强，其对于一些新鲜事物的研究兴趣尤为浓郁，可以在较短的时间内接受感兴趣的政治知识。所以老师在教学时，要分析学生的学习兴趣，合理的选择应用信息技术，让学生得到更为丰富的政治知识，这样可以给高中政治教学活动做铺垫，真正地做到寓教于乐，给学生创建出更为形象且生动的高中政治教学情境，使得素质教育可以更好地渗透到高中政治教学活动之中，让学生学习政治知识的积极性变得更强。
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处于高中阶段的学生好奇心理会比较强，其对于一些新鲜事物的研究兴趣尤为浓郁，可以在较短的时间内接受感兴趣的政治知识。所以老师在教学时，要分析学生的学习兴趣，合理的选择应用信息技术，让学生得到更为丰富的政治知识，这样可以给高中政治教学活动做铺垫，真正地做到寓教于乐，给学生创建出更为形象且生动的高中政治教学情境，使得素质教育可以更好地渗透到高中政治教学活动之中，让学生学习政治知识的积极性变得更强。
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