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在开展高中生物学科教学时，应该构建申辩式的课堂，要求学生能够积极参与到课堂学习和讨论活动中去，师生之间能够实现高效的配合。此外，设计高效的申辩式生物课堂，并无固定标准与模式，教师应充分考虑学生和教学内容实际，制定有效的教学实施策略，促使教学活动的整体水平得以不断提升。
浅谈高中生物教育中如何构建申辩式课堂
【摘 要】
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在开展高中生物学科教学时，应该构建申辩式的课堂，要求学生能够积极参与到课堂学习和讨论活动中去，师生之间能够实现高效的配合。此外，设计高效的申辩式生物课堂，并无固定标准与模
【机 构】
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贵州省惠水县民族中学 贵州 惠水 550600
【出 处】
：
读与写
【发表日期】
：
2020年8期
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