【摘 要】
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说起课堂提问,我们是再熟悉不过了,这种传统的教学手段是我们课堂教学中使用最频繁的一种教学组织方式.课堂上的问题应该是教师在备课时根据学生年龄特点、认知水平以及对教
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说起课堂提问,我们是再熟悉不过了,这种传统的教学手段是我们课堂教学中使用最频繁的一种教学组织方式.课堂上的问题应该是教师在备课时根据学生年龄特点、认知水平以及对教材的理解和确定的教学目标、方法设计的.还包括少量根据课堂教学实际情况的随机问题.要使学生自主地发展,这些问题就要充分体现教师的主导作用.教师精心设计的问题,往往会激发学生的学习兴趣,抓住学生的注意力,拨动他们思维的琴弦.在大力倡导教学互动、师生对话的新课程背景下,我们在语文课堂上的提问则成为衡量教学有效性的重要标准之一.
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