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目的:了解深圳市中学生抑郁症状现况,探讨可能的相关影响因素。方法:使用儿童抑郁量表(CDI)、功能失调性态度问卷(DAS)和家庭功能量表(APGAR)对深圳市1200名中学生施测。结果:中学生抑郁症状检出率为18.9%。自我认知学习成绩差、歪曲认知态度明显、家庭环境功能障碍与抑郁症状相关联。结论:深圳市中学生抑郁状态检出率较高,建立良好的家庭关系和合理认知结构,有助于降低中学生抑郁症状的发生。