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新课程改革以来，新的课程理念逐步走进校同，走进课堂，走进教师的生活。教师们为了提高专业素质，增强课程实践能力，教师问经常相互听课和评课。听课和评课对教师教学理念的更新、教学水平的提高、教学特色的形成产生了积极的影响和作用。但是不少教师对于新课程情境下如何评课，心中没数，依然停留在实施新课程以前的水平。那么，新课程情境下，应该如何评课呢？