论高职院校创新创业平台建设的价值与路径选择

来源 :辽宁经济职业技术学院学报.辽宁经济管理干部学院 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lyhl1949
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构建体系完整且操作性强的实践平台是高职院校创新创业教育改革的关键。高职院校应以项目为基础构建贯通校园与社会的创新创业实践平台,明确从项目选择到企业生成的路线,使创新创业实践由模拟走向真实,以深化高职院校双创教育改革,促进高职教育的快速发展。
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运用大数据思维,对传统思政教学形式存有的弊端实行详细分析,探究高校大学生思政教学精细化和大数据的内外联系在当前具有重要的现实意义。高校大学生思政教学工作精细化应结合大数据思维下大学生思政教育工作的特征,并根据大数据思维对传统思政教育工作的影响,以及对思政教学工作人员提出更高层次的技术要求等,采用数据为主、预判为先和个性为重的全新教学观念,打造思政教育数据库,真正实现大学生思政教学精细化的全面突破。
决策执行“跑偏”主要有偷梁换柱、以偏概全、南辕北辙三种表现,其主要是领悟不透彻、执行不规范、监督不到位、问责不严苛等原因造成的。领导者可将决策传达精细化、决策执行规范化、执行监督完善化、问责惩戒严格化作为防范决策执行“跑偏”的策略。
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领导者进行性格省悟,应做到细节着眼,宏观判断;眼观六路,耳听八方;主动沟通,寻求帮助。领导者时常进行性格省悟,对于减少制度安排冲突、降低决策失误风险、和谐组织人际关系、促进单位工作开展具有积极意义。可将强化领导公共理念认知、构建领导性格约束机制、健全信息披露问责机制、建立外部机构援助机制作为完善领导者性格的可行策略。
工作中患“幼稚病”领导者常随性,“真性情”领导者多用心;患“幼稚病”领导者常无益,“真性情”领导者多无害;患“幼稚病”领导者常善变,“真性情”领导者多专一;患“幼稚病”领导者常无脑,“真性情”领导者多无私。“幼稚病”与“真性情”的根本区别就在于行事过程中是情绪主导还是思想主导,是感受优先还是态度优先,是自己优先还是对方优先,是局部为重还是全局为重。领导者想要真正展示“真性情”、用好情感工具,就需要对“事”无遮掩,对“情”有控制;对“责”无遮掩,对"
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互联网的飞速发展和自媒体平台的日益普及,使通过手机等“微介质”传播“微内容”的“微媒体”应运而生,并深度融入当下高校大学生的学习和生活中,无时无刻不在影响着当代大学生的思维方式、人际交往和价值观念。为此,高校思想政治工作应与时俱进,紧跟时代变化,全面把握微媒体的时代特征,研究分析微媒体对大学生成长和高校网络舆情管理的影响,进而转变观念、创新方法、占领阵地,有效运用微媒体开展思想政治教育,使其在高校网络舆情防范和引导中发挥积极的作用。
决策过程中领导干部决策自利化的典型表现有把创造职务晋升资本作为首要考量、把巩固个人领导权威作为重点目标、把塑造自身优质形象作为落脚终点,决策短视化的典型表现有在决策时间上一味求快、在战略考量上只顾当下、在决策效果上要求立竿见影。对此,可以通过建立健全决策前期“广泛摸底,汇集群意”机制,坚持贯彻决策工作“个别酝酿,民主集中”原则,尝试探索决策配套“方案评估,迅速反馈”制度,防避领导干部决策自利化、短视化。
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