初中数学研究性学习的评价

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随着课程改革的深入,研究性学习已经走进了数学课堂。这是一种积极的学习方式,指的是学生对某些数学问题进行深入探讨,或从数学的角度对某些日常生活中和其他学科中出现的问题进行研究,以主动获取知识、应用知识和解决问题。它更注重学生的主动探究、自主学习、亲身体验、合作 With the deepening of curriculum reform, research learning has entered the mathematics classroom. This is a positive way of learning, referring to students’ in-depth discussion of certain mathematical problems or the study of some problems in daily life and other disciplines from a mathematical point of view in order to take the initiative to acquire knowledge and apply knowledge And solve the problem. It pays more attention to students’ active inquiry, self-study, personal experience and cooperation
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