【摘 要】
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田野调查的理论历来仁者见仁,智者见智,虽然调查的实际情况千变万化,但是也仍然有一些可供遵循的基本规律,以武汉新洲民俗文化田野调查为例,在进行非物质文化遗产实践教学时,
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田野调查的理论历来仁者见仁,智者见智,虽然调查的实际情况千变万化,但是也仍然有一些可供遵循的基本规律,以武汉新洲民俗文化田野调查为例,在进行非物质文化遗产实践教学时,要处理好以下几个关系:理论预设与实际情况的关系;非物质文化遗产与所在环境的关系;调查主体与客体的关系。
Although the actual situation of the investigation is ever-changing, there are still some basic rules that can be followed. Taking the field investigation of folk culture in Wuhan Xinzhou as an example, during the practice of intangible cultural heritage teaching , It is necessary to handle the following relations: the relationship between the theoretical presupposition and the actual situation; the relationship between the intangible cultural heritage and the environment; and the relationship between the subject and the object.
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