【摘 要】
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新课程改革后,教学工作的重点也发生了变化,高中班主任的教学职责始终要以新课程教学标准为中心,帮助学生们发现问题并解决问题。高中班主任能否在新课改背景下做好管理工作
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新课程改革后,教学工作的重点也发生了变化,高中班主任的教学职责始终要以新课程教学标准为中心,帮助学生们发现问题并解决问题。高中班主任能否在新课改背景下做好管理工作直接影响着学生们能否拥有一个积极向上的学习氛围,因此高中班主任必须要根据新课改积极改进管理策略,调整管理方针,提高班级管理质量和管理效率。
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