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当前,不少中小学校长苦干有余、巧干不足、管理水平不高,一个重要的原因就在于缺乏必要的理论素养.要提高理论素养,唯一的办法就是要注重学习理论.对于学习理论,不少校长感到没时间,太枯燥,学不进去.怎样才能使校长有兴趣去学习理论?笔者认为:作为校长,首先要端正认识.不能认为学理论就是读报刊、看文件、为了应付检查,而是为了提升自己的整体素质.