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本文试图以<城市化的进程与特点>为例,不局限于整堂课的教学,而是选择其中一块"活动"内容展开多种教法的设计,来探讨新课程对教师教学方式产生的影响.
新课程理念下地理"活动"内容的三种教法例谈——以《城市化的进程与特点》为例
【摘 要】
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本文试图以<城市化的进程与特点>为例,不局限于整堂课的教学,而是选择其中一块"活动"内容展开多种教法的设计,来探讨新课程对教师教学方式产生的影响.
【机 构】
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华东师范大学
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2008年1期
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