【摘 要】
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近年来,随着广西地域推进和建设10000所标准化义务教育学校任务标准的落实,小学教师在广西地区的需求量也在持续增加.针对这一现状,很多师范类高职院校的小学教育专业在自身
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近年来,随着广西地域推进和建设10000所标准化义务教育学校任务标准的落实,小学教师在广西地区的需求量也在持续增加.针对这一现状,很多师范类高职院校的小学教育专业在自身专业化建设与发展方面又提出了全新要求.作为一种基于实践性与创新性为一体的全新教育方式,“教、学、做”一体化教学策略再次受到社会各界的普遍关注与重视.尤其在高职院校小学数学专业教育教学方面,实施“教、学、做”一体化教学策略,可以实现科学教育理论与高效教学实践深度融合,让承载未来小学数学教育重要使命的高职院校学子深刻理解“教、学、做”一体化教学措施的内涵与外延,并结合具体教学措施的落实,将其应用于将来的教学工作之中,为实现广西地区小学数学教学效能提升奠基铺路.
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