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初中语文课程中《爱莲说》一文的教学设计应把握三点:一是在深入领会课标、考纲、教材编写宗旨和学情的基础上科学设定教学目标;二是在深入分析文本的基础上实施课堂教学;三是充分挖掘教学资源,培养学生探究古代文学作品中意象的类比传统,以及将文言文改写成白话诗歌的发散性思维。
新课程理念下的《爱莲说》教学设计探索
【摘 要】
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初中语文课程中《爱莲说》一文的教学设计应把握三点:一是在深入领会课标、考纲、教材编写宗旨和学情的基础上科学设定教学目标;二是在深入分析文本的基础上实施课堂教学;三
【机 构】
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宝鸡文理学院文学与新闻传播学院,
【出 处】
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新西部(理论版)
【发表日期】
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2016年14期
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