【摘 要】
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将两个正方形按某种方式拼合在一起,然后使其中的一个正方形绕某一点旋转到一定位置,探究图形的几何性质,为学生提供了一个动态的数学环境,使学生在图形的旋转过程中感悟知识
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将两个正方形按某种方式拼合在一起,然后使其中的一个正方形绕某一点旋转到一定位置,探究图形的几何性质,为学生提供了一个动态的数学环境,使学生在图形的旋转过程中感悟知识的发生、发展过程,探究图形性质
The two squares are put together in some way and then one of them is rotated around a certain point to explore the geometric properties of the figure and provide the student with a dynamic mathematical environment that allows the student to rotate the figure during the rotation of the figure Understanding of the occurrence of knowledge, the development process, to explore the nature of graphics
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