【摘 要】
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本文概括地阐述了跨文化交际学与俄语语言国情学产生的背景、研究的方法、内容、目的等方面的差异和联系。提出在俄语教学中应注意的几个文化要素，包括：语言文化要素；国情文化要
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本文概括地阐述了跨文化交际学与俄语语言国情学产生的背景、研究的方法、内容、目的等方面的差异和联系。提出在俄语教学中应注意的几个文化要素，包括：语言文化要素；国情文化要素；交际文化要素。最后，作者提出了俄语教学中文化意识培养的几点建议，如建立系统全面的俄语语言文化教学计划，培养学生跨文化交际的能力，重视文学课和报刊选读课的教学，组织教师的培训、进修等。
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