关于口语交际对习作教学水平影响的研究

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工具性和人文性的统一,是语文课程的基本特点,语文课程应该致力于学生语文综合素养的形成和发展。听、说、读、写是语文综合素养的重要部分,因此,为了适应当今社会对人才的要求,我认为语文教学中应该听、说、读、写并重,特别要注意口语交际与作文教学的关系,二者是相辅相成、缺一不可的。首先,口语表达是书面作文的前提和基础;其次,书面作文又反过来为口语交际提供必要的方法和技巧。所以,教学中应该并驾齐驱、相互促进,做到目标明确;由浅入深,循序渐进;形式多样,方法灵活。只有这样,才能提高学生的语文综合素质,培养综合型的人才,
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