【摘 要】
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小学生处于成长发育及思想启蒙的关键期,是非、价值观念尚未完全确立,因而良好的成长环境对他们而言十分重要。然而留守兒童这一特殊群体因缺乏父母的陪伴,其成长问题已引发
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小学生处于成长发育及思想启蒙的关键期,是非、价值观念尚未完全确立,因而良好的成长环境对他们而言十分重要。然而留守兒童这一特殊群体因缺乏父母的陪伴,其成长问题已引发社会各界的广泛关注。语文作为小学教育的重要组成部分,在培养学生良好价值观念方面发挥着重要的作用。基于此,作为小学语文教师,我们应从自身学科特点出发,积极探究面对留守儿童开展教学的有效方法和策略,以期为提升学生的语文学习效果产生积极的影响。
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