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在大学生职业生涯技能培养中尝试应用拓展训练、无领导小组讨论、模拟应聘等体验式教学，学生的满意度高于理论教学，其中拓展训练的满意度高于无领导小组讨论和模拟应聘。对培养职业生涯技能的满意度依次是团队协作、自我认知、人际沟通、口头表达、逻辑分析、组织协调、辩论说服、学习创新等。
体验式教学与大学生职业生涯技能的培养
【摘 要】
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在大学生职业生涯技能培养中尝试应用拓展训练、无领导小组讨论、模拟应聘等体验式教学，学生的满意度高于理论教学，其中拓展训练的满意度高于无领导小组讨论和模拟应聘。对培养
【机 构】
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皖南医学院学工部,皖南医学院院长办公室,皖南医学院人文管理系
【出 处】
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高校辅导员学刊
【发表日期】
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2012年5期
【基金项目】
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安徽省教学研究重点项目（20100611）
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