【摘 要】
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本研究旨在分析面向青少年政务微博关于社会主义核心价值观的宣传教育特征,为学校做好新媒体宣传教育工作提供参考借鉴.使用Python编程搜集共青团中央、中国青年报等20个政务微博在十九大后发布的关于社会主义核心价值观的8050条博文,采用LDA模型对文本数据进行主题分析,采用Gephi对生成的共现矩阵进行语义网络分析.研究发现,当前青少年政务微博的社会主义核心价值观宣传,在体系上具有开放性,在素材上呈现生活化与具体化,价值导向上坚持正面引导;同时具有内容真实性、话语有感染力、形式多样性等特征.但也存在传播力和
【机 构】
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广东技术师范大学教育科学与技术学院;广东技术师范大学教育科学与技术学院,广东 广州510665
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本研究旨在分析面向青少年政务微博关于社会主义核心价值观的宣传教育特征,为学校做好新媒体宣传教育工作提供参考借鉴.使用Python编程搜集共青团中央、中国青年报等20个政务微博在十九大后发布的关于社会主义核心价值观的8050条博文,采用LDA模型对文本数据进行主题分析,采用Gephi对生成的共现矩阵进行语义网络分析.研究发现,当前青少年政务微博的社会主义核心价值观宣传,在体系上具有开放性,在素材上呈现生活化与具体化,价值导向上坚持正面引导;同时具有内容真实性、话语有感染力、形式多样性等特征.但也存在传播力和影响力不足,引导力和公信力受到冲击,分众化和差异化趋势不明显等问题.建议学校在开展社会主义核心价值观的网络宣传教育时,内容需深入浅出,模式要守正创新,同时加强专业网络宣传队伍建设.
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