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作文写作一直是小学语文教学重点,但学生在写作时的普遍问题是模式化,无真实情感,不新颖.文章对小学语文四年级生活情境片段作文的写作对策进行研究,通过为学生创设特定生活情境,使学生在情境中进行观察和体验,以激发真实情感,进而提高作文写作质量.
四年级学生写好生活情境片段作文的策略研究
【摘 要】
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作文写作一直是小学语文教学重点,但学生在写作时的普遍问题是模式化,无真实情感,不新颖.文章对小学语文四年级生活情境片段作文的写作对策进行研究,通过为学生创设特定生活
【机 构】
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四川省宜宾市叙州区观音镇小学校 四川宜宾 644604
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2020年11期
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