【摘 要】
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“同课异构”就是不同教师采用同一教材进行独立设计与构思并施教、相互观摩并开展比较性反思、总结教学经验、提升专业素质的一种教研活动。其流程一般为:确定内容——研究
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“同课异构”就是不同教师采用同一教材进行独立设计与构思并施教、相互观摩并开展比较性反思、总结教学经验、提升专业素质的一种教研活动。其流程一般为:确定内容——研究教材即分析教材——幼儿情况分析——撰写教
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