【摘 要】
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初中时期是学生身心发展的重要阶段,该时期学生内心敏感,对事物的感受能力较强,喜欢有趣的事物。历史课堂中蕴含了丰富的知识内容,可以供学生在知识的海洋中徜徉。现代历史教
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初中时期是学生身心发展的重要阶段,该时期学生内心敏感,对事物的感受能力较强,喜欢有趣的事物。历史课堂中蕴含了丰富的知识内容,可以供学生在知识的海洋中徜徉。现代历史教学中,教师对知识的讲解还比较表面化,机械教学使学生对历史学习的兴趣不高。在历史课堂教学中融入情感教学内容,可以有效改善此问题,使历史课堂增添了许多趣味性,课堂活跃度有所提升,学生的学习热情得到激发。本文对情感教学在历史课堂中的应用进行研究,旨在加强历史教学研究,为现代教学提供参考。
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