【摘 要】
：
我省自1961年从云南引种凡殖紫胶虫以来,经不断实践和总结,紫胶产量不断上升,种胶逐步自给,原胶产量跃居全国第二位。形成了一种独特的、较为稳定的“保种区”与“生产区”
论文部分内容阅读
我省自1961年从云南引种凡殖紫胶虫以来,经不断实践和总结,紫胶产量不断上升,种胶逐步自给,原胶产量跃居全国第二位。形成了一种独特的、较为稳定的“保种区”与“生产区”两大区域。“生产区”要由“保种区”提供冬代种胶生产一季夏代原胶。故“保种区”提供种胶的质量好坏和数量多
Since 1961, the province introduced from Yunnan, where the genus Syringae larvae, after continuous practice and concluded that the production of shellac rising, rubber gradually self-sufficiency, the output of raw rubber jumped second in the country. Formed a unique, more stable “conservation zone” and “production zone” two major regions. “Production Zone” by the “seed-saving zone” to provide the winter seed glue production of a season of summer on behalf of the original plastic. Therefore, “Seed Preservation Area” to provide good quality and quantity of gelatin and quantity
其他文献
近年来，“教学立意”这一话题颇受关注。对相关文章细加研读后，获益颇多的同时，笔者也深感困惑：教学立意到底指什么？ 一、追问教学内容背后的教育价值是教学立意的本义 什么是教学立意？众说纷纭。下表将主要观点作了梳理。 表中定义，有的是从立意的作用入手，如灵魂说、意图说；有的是从立意所蕴含的内容展开分析，如教学目标、思路说、核心概念说、核心观点或主张说；有的两者兼而有之，如核心内容或主题说，因为定
摘要：新课改从学生全面、持续、和谐地发展着眼，凸显了学生学习方式和教师角色要发生重大变革的观念。在数学学习活动中，教师是数学学习的组织者、引导者、合作者。研究型、开拓型、创新型的教师已成为新课程改革时期的需要。 关键词：数学 学习活动 尝试 随着课程改革的深入，在小学数学课堂学习活动中要体现新的教育观，传统的“传道、授业、解惑”的教师形象必将发生改变，教师的知识结构、教师角色、教学行为、教
两千多年来,世界各国凡是要把原木剖成板、方材,总是离不开锯子。这种用锯子制材的工艺虽然出材率较高,但是存在着劳动生产率低、木材综合利用率低、板皮运输装置庞杂等缺点
我县从一九七四年开始搞雨季油松飞机播种造林,已经六年。实践证明,象我们这样的北方干寒山区,同样适宜搞飞播造林。八达营公社飞播造林试验后,狠抓封山育林和人工造林,创造
一、概况毛竹具有生长快、成材早、伐期短、产量高、收益大,能一次造林永续利用的特点,它在我国自然分布广达12个省、区,是南方各省的主要用材和经济树种之一。目前我国毛竹
在长期的教学实践中,我遵循“课内得法,课外受益,有效融合,阶梯阅读”的理念,以“四读”引导学生在课堂上学会独立阅读,并自主延伸到课外阅读中。这样,既丰富了语文材料,又提
通过 2 0 0 0年农田地膜覆盖的试验 ,结果表明该项技术具有明显的保墒作用 ,有效地改善了土壤的湿度和土壤储水量 ,还对农田的土壤温度和空气湿度有明显的影响 ,从而影响了作
采用超声波辅助包埋法,利用β-环糊精的特殊空腔结构对超临界CO2萃取的姜油树脂进行包合,以姜油树脂的包埋率为指标,在单因素试验的基础上,利用响应曲面法对影响包埋率的3个
本以为这次地震能像之前发生在中国大地上的小地震那样,转眼过去。真的没有想到,也不愿想到,汶川大地震会如此之惨烈!汶川大地震,这突如其来的天灾,迅速剥离了附着在人们身上
摘要：“下水实验”的实质就是一种精心备课，在科学实验探究中具有举足轻重的作用，是实验教学中不可忽视的一个环节。教师的“下水实验”从学生的角度去思考问题，体验探究活动，进行课堂实验的预演和操作，并做出针对性地调整，使“下水实验”真正成为实验教学的前奏。 关键词：备课 实验教学 活动探究 教学前奏 在小学科学课中，教师在教学前围绕探究内容亲自设计实验并进行尝试性预演或探究，亲身经历实验活动的全