【摘 要】
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数学素养是国际基础教育数学课程改革领域的一个关注焦点,也是我国数学课程改革的一个新指向.建构“以数学'双基'为基础,以数学能力为脚手架,经由数学思想方法、数学思维和数
【机 构】
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北京师范大学 数学科学学院,北京 100875苏州工业园区星湾学校,江苏 苏州 215021;
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数学素养是国际基础教育数学课程改革领域的一个关注焦点,也是我国数学课程改革的一个新指向.建构“以数学'双基'为基础,以数学能力为脚手架,经由数学思想方法、数学思维和数学理念等整合而生成”的学生数学素养生成逻辑,并以初中“方程”主题为例,从微观视角具体阐述并建构学生数学素养的培养路径,为深入理解数学素养的内涵,在教学实践中落实学生数学素养奠定基础.
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