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多样化的教学模式，能够对学生综合能力的提升 产生巨大的影响，而在中职英语课程教学中对翻转课堂教学模 式的构建与应用，还需要教师的引导，教师对教学方案的合理 设计，可随着学生综合能力的提升，对教学方案的适当调整，从 而满足学生各阶段的学习需求。从字面上就可以轻松地理解 翻转课堂的含义，即对课堂进行翻转，教师与学生之间的角色 互换，发挥出学生课堂教学主体的重要作用，锻炼学生的自主 能力，从而达到“事半功倍”的教学效果。