【摘 要】
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通过研究“学生自主学习”问题,我们看到学生自主学习的能力在不断增强,教师也深刻认识到学生只有做到“能做”、“该做”、“会做”,学生才能真正地自主.只有用一个真实的目
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通过研究“学生自主学习”问题,我们看到学生自主学习的能力在不断增强,教师也深刻认识到学生只有做到“能做”、“该做”、“会做”,学生才能真正地自主.只有用一个真实的目标任务来激发起学生的动机和欲望,教师给予一定的方法指导让学生会做,让任务不断地向前推进,在这个过程中学生有了基于问题的方法交流,这样才能将“要我学”变为“我要学”,达成有意义的自主学习.
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