【摘 要】
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从五年制高职参与式教学模式运用现状的调查入手,分析了五年制高职院校实施参与式教学模式的不利因素,以及其在五年制高职教学中实施的必要性和可行性,在此基础上提出了五年
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从五年制高职参与式教学模式运用现状的调查入手,分析了五年制高职院校实施参与式教学模式的不利因素,以及其在五年制高职教学中实施的必要性和可行性,在此基础上提出了五年制高职参与式教学模式实施的有效策略。
Starting with the investigation of the status quo of using participatory teaching mode in five-year higher vocational education, the unfavorable factors of implementing the participatory teaching mode in five-year vocational colleges and the necessity and feasibility of implementing the participatory teaching mode in the five-year vocational education are analyzed On this basis, we put forward an effective strategy of implementing the five-year vocational teaching mode.
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