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巧妙创设学习情境,引领语文名著阅读——以《红星照耀中国》为例
巧妙创设学习情境,引领语文名著阅读——以《红星照耀中国》为例
来源 :华夏教师 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xd369426185
【摘 要】
:
名著阅读是初中语文学习中不可或缺的组成部分,但是现阶段初中语文名著阅读教学存在着学生阅读兴趣淡薄、阅读时间短缺、教师教学方法不当等问题,情境教学则从学生兴趣出发,
【作 者】
:
栗换
【机 构】
:
江苏省苏州市吴江区盛泽第二中学
【出 处】
:
华夏教师
【发表日期】
:
2021年6期
【关键词】
:
初中语文名著阅读
情境教学
现状
策略
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名著阅读是初中语文学习中不可或缺的组成部分,但是现阶段初中语文名著阅读教学存在着学生阅读兴趣淡薄、阅读时间短缺、教师教学方法不当等问题,情境教学则从学生兴趣出发,关注学生情感体验,在栩栩如生的情境中强化认知,提高感受力与理解力,不失为提高阅读学习效率、提升学生语文素养的有效途径。
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