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本论文探讨教师在教学中如何通过创设情境，激发学生主动学习兴趣、引导操作，激活学生的思维、联系实际，课堂教学生活化和创设和谐的氛围促进愉悦教学等策略和手段来促进学生喜欢数学，展开联想，活跃课堂，从而有效提高课堂教学的有效性。
创设愉悦的教学氛围 促进学生主动发展
【摘 要】
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本论文探讨教师在教学中如何通过创设情境，激发学生主动学习兴趣、引导操作，激活学生的思维、联系实际，课堂教学生活化和创设和谐的氛围促进愉悦教学等策略和手段来促进学生喜欢
【机 构】
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重庆市綦江区三会学校
【出 处】
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小品文选刊：下
【发表日期】
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2015年8期
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