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教育社会学自欧美传入后，其“中国化”一直是学者们孜孜以求的目标。雷通群即为最早倡导教育社会学“中国化”的学者之一，他根据厦门大学教育学院“教育社会学”授课讲义而编撰的《教育社会学》一书，是中国率先冠以“教育社会学”名称的著作。此后，他又以国立中山大学教育系及教育研究所为平台，同时积极参与广西乡村教育运动，在此基础上将教育社会学与中国教育实际问题相结合，提出了“乡村教育社会化”的理论，堪称教育社会学“中国化”的一次早期尝试。