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数字组成是幼儿数学学习的重要组成部分,文章对大班幼儿数字组成学习过程中的误区进行分析,同时阐述数字组成的关系,以提升大班幼儿学习数字组成的有效性。
提高数字组成教学有效性的策略探研
【摘 要】
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数字组成是幼儿数学学习的重要组成部分,文章对大班幼儿数字组成学习过程中的误区进行分析,同时阐述数字组成的关系,以提升大班幼儿学习数字组成的有效性。
【机 构】
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江苏省苏州市吴中区东湖小学附属幼儿园
【出 处】
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成才之路
【发表日期】
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2018年17期
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