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在实际教学活动中,经常是教师教得很累,学生也学得很苦,但实际效果不理想。再加上由于学科特点的原因,中考语文成绩得高分不易,考分差距也不是很大,语文学习在学生心里的地位堪忧。语文课只能在夹缝中求生存——这是不少语文老师所遭遇的共同的尴尬。如何改变现状?本文就如何提高初中语文课堂教学的有效性进行初步探讨。