【摘 要】
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语文教学中的美育,坚持把美感直觉的形象性、心理积淀的系列性、耳濡目染的愉悦性等引进课堂教学,让教师的课堂教学艺术创造活动产生更多的吸引力、更强的感召力、更浓的诱导
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语文教学中的美育,坚持把美感直觉的形象性、心理积淀的系列性、耳濡目染的愉悦性等引进课堂教学,让教师的课堂教学艺术创造活动产生更多的吸引力、更强的感召力、更浓的诱导力,
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