【摘 要】
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一、基本情况1.授课对象 学生来自湖北省普通高中理科平行班,数学基础知识不是很好,思维能力一般,但学习积极性较高,课堂气氛较活跃.2.教材分析 所用教材为人民教育出版社出
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一、基本情况1.授课对象 学生来自湖北省普通高中理科平行班,数学基础知识不是很好,思维能力一般,但学习积极性较高,课堂气氛较活跃.2.教材分析 所用教材为人民教育出版社出版的《普通高中课程标准实验教科书·数学（选修2-1）》,课题是第1章“常用逻辑用语”的第2节“1.2充分条件与必要条件”中的“1.2.2充要条件”,这一内容是中学数学中最重要的数学概念之一,它主要讨论命题条件与结论之间的逻辑关系,目的是为数学推理的学习打下基础.
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