【摘 要】
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将科研成果引入实验教学，将部分研究内容转化为本科生的实验课题，可以保持研究型实验内容的与时俱进．本期刊登南开大学、复旦大学、清华大学和山西大学的典型教学案例．1 主要内容
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将科研成果引入实验教学，将部分研究内容转化为本科生的实验课题，可以保持研究型实验内容的与时俱进．本期刊登南开大学、复旦大学、清华大学和山西大学的典型教学案例．1 主要内容依据南开大学培养全面发展、特色鲜明的拔尖创新人才的办学目标要求，为了在近代物理实验教学中进一步锻炼学生的实践能力和创新能力，开设了以研究课题为教学核心的系列研究型实验．将优势学科的部分科研成果转化为实验教学是开展研究型实验的很好的改革思想，晶体光折变全息存储实验内容即来源于此．
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