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文章提出在精品课程申报、建设和评价过程中存在着重数量、轻质量；重申报、轻建设；重硬指标、轻软指标的问题，必须构建起精品课程建设的质量保障体系。该体系包括制度子系统、组织子系统、评估子系统和反馈子系统。以保证精品课程建设的终极目标的实现。
省级精品课程质量保障体系构建初探
【摘 要】
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文章提出在精品课程申报、建设和评价过程中存在着重数量、轻质量；重申报、轻建设；重硬指标、轻软指标的问题，必须构建起精品课程建设的质量保障体系。该体系包括制度子系统、组
【机 构】
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铜陵学院
【出 处】
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铜陵学院学报
【发表日期】
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2008年4期
【基金项目】
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安徽省教育厅教改课题《省级精品课程建设质量保障体系研究》（编号：2007jyxm445）最终成果.
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