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教师视角下的新机制实施现状思考——基于云南省L县的调查研究
教师视角下的新机制实施现状思考——基于云南省L县的调查研究
来源 :教育财会研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yindiend
【摘 要】
:
本文从教师的视角出发,分析了新机制实施效果,认为新机制自实施5年来取得了家庭负担减轻,办学条件改善,教师工资按时足额发放,培训机会增加等成效;但也面,临诸如学生辍学现象依然严
【作 者】
:
郑钱莹
向正权
吴鹏
【机 构】
:
华中师范大学教育学院
【出 处】
:
教育财会研究
【发表日期】
:
2012年6期
【关键词】
:
农村义务教育
新机制
教师视角
【基金项目】
:
本文系教育部“农村义务教育经费保障机制评价体系及实证研究”(教财司预函[20101306号)及教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“义务教育学校布局问题研究”(09JZD0035)阶段性成果.
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本文从教师的视角出发,分析了新机制实施效果,认为新机制自实施5年来取得了家庭负担减轻,办学条件改善,教师工资按时足额发放,培训机会增加等成效;但也面,临诸如学生辍学现象依然严重,教师编制不足等困境,并针对这些困境提出了完善新机制的建议。
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