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知己、知生、知书是思政教师在认知层面的具体表现。知己：思政教师准确、完整认知自己的角色要求和角色距离；知生：思政教师准确把握学生的思想脉动、人文素养和对教学风格的崇尚；知书：思政教师建构合理、科学的专业知识结构和人文知识结构
思想政治理论课教师“三知”论析
【摘 要】
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知己、知生、知书是思政教师在认知层面的具体表现。知己：思政教师准确、完整认知自己的角色要求和角色距离；知生：思政教师准确把握学生的思想脉动、人文素养和对教学风格的崇尚
【机 构】
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梧州学院
【出 处】
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梧州学院学报
【发表日期】
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2012年5期
【基金项目】
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2009年度广西高校自治区级精品课程《思想道德修养与法律基础》精品课,梧州学院院级教育教学改革工程立项项目（wyjg20088014）
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