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通过分析斯腾伯格对传统能力模型的主要批判，进而介绍了他的新型能力模型：“能力是发展中专技的形式”的具体内容以及该能力模型对教育实践的启发意义。其中最重要的是，教育的应该是促进儿童以知识为基础的专技的发展。
斯腾伯格的能力新模型及其教育意义
【摘 要】
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通过分析斯腾伯格对传统能力模型的主要批判，进而介绍了他的新型能力模型：“能力是发展中专技的形式”的具体内容以及该能力模型对教育实践的启发意义。其中最重要的是，教育的应
【机 构】
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华东师范大学心理学系
【出 处】
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宁波大学学报(教育科学版)
【发表日期】
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2000年2期
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