【摘 要】
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一直以来,“情境课堂”都是课堂教学改革中的一大亮点,也是重点和难点,同时,它也是一种有效的教学方法和策略.创设良好的“情境课堂”不仅能给学生营造一个自主探究与合作交
【机 构】
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吉林省长春市,吉林省德惠市第二十三中学
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一直以来,“情境课堂”都是课堂教学改革中的一大亮点,也是重点和难点,同时,它也是一种有效的教学方法和策略.创设良好的“情境课堂”不仅能给学生营造一个自主探究与合作交流的氛围,还能为学生提供一个展示智慧、能力与才华的空间和平台.因而,在初中英语课堂中,英语教师也需要创设“情境课堂”,采用多样化的教学教育手段和方法,创设轻松愉快的“情境课堂”,激发学生学习英语的动力和兴趣,让学生充分发挥自身的主观能动性,让学生们在生动有趣、轻松活泼的课堂环境学习和运用英语知识.
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